Preguntas sobre bitcoin son añadidas al exámenes holandeses de escuelas secundarias

Las llamadas criptomonedas cada vez se vuelven más populares y logran entrar a lugares en donde anteriormente no se tenía ni idea de que podían estar presentes, en algunos países se han estado dictando clases y cursos para que las personas se informen sobre estas monedas virtuales, de hecho hasta se ha logrado crear una universidad con tecnología Blockchain la cual se paga con sus propias monedas virtuales, están comenzando a tener relevancia en la educación de algunas personas.

En la actualidad existen más de 1300 criptomonedas, pero la más exitosa es Bitcoin. Esta moneda se hizo popular a raíz de que muchas empresas comenzaron a aceptarla como método de pago, esto hizo que fuera más conocida y su valor se elevo de una manera impresionante, en un momento estuvo cerca de la barrera de los 20.000 dólares, estas monedas virtuales están comenzando a ser parte de la cotidianidad de muchas personas en el mundo, en Holanda hasta las incluyeron en algunas preguntas de un examen importante, a continuación más detalles.

Examen OVW

En Holanda se realiza siempre una prueba para los estudiantes, esta es obligatoria y se hace para ver quién puede ingresar en la educación de nivel universitario en aquel país, aproximadamente unos 200.000 estudiantes formaron parte de este examen recientemente, lo impresionante de este examen esta vez es que tuvo 5 preguntas relacionadas a las criptomonedas, específicamente al Bitcoin.

Tan solo con esto se ha notado el gran impacto que esta criptomoneda ha tenido en la sociedad, es tan conocida que ahora se utiliza hasta en exámenes de admisión para la universidad. Las preguntas estaban en el área de matematices, las escuelas secundarias realizan estas pruebas de manera obligatoria para ver quién puede formar parte de la universidad.

Problemas matemáticos

Como se menciono anteriormente las preguntas estaban relacionadas con matemática, primero se les hizo una introducción breve de Bitcoin, sobre cómo funcionaba, las recompensabas que recibían los usuarios y muchos otros datos numéricos mas. Toda esta introducción con números era necesaria porque luego de esto se les pedía a los estudiantes que resolvieran algunos problemas matemáticos. Algunos de los problemas eran los siguientes, “Determinar la cantidad máxima de Bitcoins que pueden estar en circulación”, “Calcular a partir de qué año la recompensa será inferior a un Bitcoin”, “Calcular en qué año la cantidad de Bitcoins supero los 18 millones”.

Como puedes ver, los estudiantes no necesitan tener un gran conocimiento sobre Bitcoin para poder resolver estos problemas, es algo matemático, pero no deja de ser curioso que ahora se use a las criptomonedas hasta en las escuelas secundarias en problemas matemáticos. Si algún estudiante no llegara a conocerlas, pues por este método se podría interesar en estas monedas y comenzar a investigar más sobre ellas.

Desde finales del año pasado estamos viendo que el mundo comenzó a cambiar gracias a estas criptomonedas, con su tecnología y su alto valor lo más probable es que sigan cambiando algunas cosas en el mundo, ya han estado revolucionando el mundo de los negocios, es cuestión de tiempo para que empiecen a cambiar otras cosas.